不教三國=去中國化?從歷史課綱爭議思考人文教育

教育該服務國家或國民?從「歷史課綱」爭議思考台灣人文教育

近日有媒體報導,根據108課綱,「歷史教育」變得面目全非。八年級的「中國史」被改為「東亞史」,課本也不再提三國、魏晉南北朝。依照慣例,許多保守派的名嘴、藝人、教師再次對此怒火填膺,他們認為這樣的改動是「簡化到令人髮指」、「可悲的仇中課本」、「到底在搞什麼?」。

其實解嚴以來,每次國民教育隨著時代一同進步,都會讓大中國主義者不太開心。例如不久前,部分教科書出版社替換國文課本中的蘇東坡作品,就有國中老師抱怨這會讓學生「靈魂乾涸」。而前國民黨總統候選人韓國瑜的妻子李佳芬,也公開攻擊性平教育與母語教育。還有蔡英文總統連任後,親藍「學者」更是不知道第幾次抱怨「文史課綱繼續沉淪」。

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不教三國=去中國化?從歷史課綱爭議思考人文教育

近日有媒體報導,根據108課綱,「歷史教育」變得面目全非。八年級的「中國史」被改為「東亞史」,課本也不再提三國、魏晉南北朝。依照慣例,許多保守派的名嘴、藝人、教師再次對此怒火填膺,他們認為這樣的改動是「簡化到令人髮指」、「可悲的仇中課本」、「到底在搞什麼?」。

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